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年级办公室里，是一个非常经典的对峙构图，何主任、 A班班导、监管组老师、风纪部长乔知……一众具有裁决权利的人们端坐一边，另一边则只有两个势单力薄的学生。但听过席昭娓娓道来的要求后，在场没有一个老师能松开眉头。
“你是说，你们要求彻查考试前所有监控，找到那张纸条到底是怎么出现在考场的？”一个老师忍不住复述了一遍。
监管组的领队老师揉了揉眉心：“同学，老师很理解你们受误解的心情，但这或许就是工作人员的一个小失误，月考已经过去了，这只是你们人生历程中很小很小的一件事，没必要对此耿耿于怀。”
席昭勾了下嘴角：“您是说，某个工作人员失误带了一张写有五年级知识重点的纸条在身上，又失误把纸条遗落在教室，后面所有打扫布置考场的人也失误都没有发现，最后这张纸条还失误在考试的时候掉了出来？”他“恍然大悟”，“真是不可思议的失误。”
被一个未成年高中生这么毫不留情地一怼，监管老师的脸色也不好看：“月考使用的教室本来就是高年级的实验楼，你知道有多少学生在里面进出过吗？”
事实上，翻查监控后监管组第一时间就试图寻找那张纸条的来历，但倍速播放了几天的录像仍旧一无所获，这不难理解，实验教室月考之前就人来人往，空闲时间还有不少学生会来自习，字条又那么小，打扫考场时没被注意也很正常。
监管老师：“万一我们耗费人力查来查去，最后证实就是一个意外呢？”
席昭的表情很是“惊讶”：“那不是很好吗？”无视监管老师怒视的眼神，黑眸笑着，眼底却凝起寒冰，“我想老师们误会了，我们从头到尾都没有说过那是有人故意陷害，只希望能够获得一个完整的事情经过，当然——”
他又对着一众老师气得肝疼的目光颇为“无辜”地笑了笑：“也很感谢老师提出新的可能。”
“你——”
伸手拦下已经被席昭带偏的监管老师，何主任深深叹了口气，神色略显复杂：“席昭，路骁，老师知道你们年纪还小，遇事总想去争一争，老师也是从你们这个年纪过来的，也经历过你们这个阶段，这样吧，月考的事，我们会尽力去调查，争取早日给你们一个满意的答复，现在时间已经不早了，你明天还要去番市参加竞赛，别耽误了自己的休息时间，”说着何主任还放柔了语气，“也别老是想着这件事影响自己的心情，等十几年后你们长大再来看啊，这些其实都不算什么。”
何主任能当上年级主任，绝不仅仅只靠那头令家长朋友们信服的“地中海”发型，说话的艺术明显比监管老师高了好几个档次，老师组的脸色缓和下来，换做其他学生，这会肯定也开始动摇答应。
但很可惜，他面对的是席昭。
黑发少年神情未曾有过半分变化：“那教务处是不是该发布具体的澄清公告以及调查期限？”
没有确切具体的举动和限制要求，一切说白了都是敷衍。
此言一出，教师组们的脸色都很精彩，被老师们用眼神暗示着，乔知表情再糟也只能硬着头皮上前。
“学弟，我们能单独聊几句吗？”
本以为会遭到拒绝，谁知席昭欣然应允，甚至主动和乔知走出办公室门外，独留路骁和剩下的老师对峙。
走廊夜色里，乔知简单解释了一下教务处这边的情况，就像考场的监考老师会担心学生作弊连累自己受处分，监管组需要耗费大量精力去调查是一方面，这件事闹大了会影响整个五年级教学组的学期考核又是另一方面，所以老师们才想极力把这件事压下去。
席